СПбГУ

Математика (с дополнительной квалификацией «Специалист по научно-исследовательским разработкам») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «математика, прикладная математика и аналитика» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Математика».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания математические модели, алгоритмы, статистику, программирование и работу с абстрактными задачами.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в аналитике, разработке алгоритмов, финтехе, научных расчетах, data science и R&D.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто любит математику, программирование и задачи, где нужно доказывать, моделировать и искать строгие решения.

Программа «Прикладная математика, программирование и искусственный интеллект (с дополнительной квалификацией «Системный аналитик»)» в СПбГУ раскрывает направление «искусственный интеллект, анализ данных и интеллектуальные цифровые системы» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Математика и механика» она связана с траекторией «Прикладная математика и информатика».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Математика и механика»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить машинное обучение, статистику, программирование, работу с данными, построение моделей и оценку качества решений.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в data science, ML-инженерии, продуктовой аналитике, финтехе, исследовательских лабораториях, рекомендательных системах и AI-продуктах.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который хочет работать с данными, алгоритмами и моделями, а не только писать прикладной код.

Если описывать программу «Прикладная математика, процессы управления и искусственный интеллект (с дополнительной квалификацией «Программист»)» коротко, это путь в область «искусственный интеллект, анализ данных и интеллектуальные цифровые системы» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Математика и механика» и направлению «Прикладная математика и информатика».

Контекст программы задает подразделение «Математика и механика»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как машинное обучение, статистику, программирование, работу с данными, построение моделей и оценку качества решений.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в data science, ML-инженерии, продуктовой аналитике, финтехе, исследовательских лабораториях, рекомендательных системах и AI-продуктах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет работать с данными, алгоритмами и моделями, а не только писать прикладной код.

Если описывать программу «Современное программирование (с дополнительной квалификацией «Программист»)» коротко, это путь в область «математика, прикладная математика и аналитика» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Математика и механика» и направлению «Прикладная математика и информатика».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Математика и механика»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания математические модели, алгоритмы, статистику, программирование и работу с абстрактными задачами.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в аналитике, разработке алгоритмов, финтехе, научных расчетах, data science и R&D.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит математику, программирование и задачи, где нужно доказывать, моделировать и искать строгие решения.

Фундаментальная математика (с дополнительной квалификацией «Педагог дополнительного образования») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «педагогика, образовательные технологии и развитие человека» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Фундаментальные математика и механика» в блоке «Математика и механика».

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как методики преподавания, психологию развития, предметную подготовку, образовательные технологии и работу с детьми или взрослыми.

Такой профиль может привести в школах, EdTech, дополнительном образовании, методических центрах, тьюторстве, просветительских и образовательных проектах.

Если абитуриент хочет учить, объяснять, проектировать образовательные продукты и работать с развитием людей, это направление стоит рассматривать внимательно.

Фундаментальная механика (с дополнительной квалификацией «Специалист по научно- исследовательским разработкам») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «машиностроение, производство, качество и промышленная инженерия» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Фундаментальные математика и механика».

Контекст программы задает подразделение «Математика и механика»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания механику, материалы, CAD/CAE, технологические процессы, метрологию, управление качеством и производственные системы.

Такой профиль может привести в машиностроении, промышленном инжиниринге, производстве, сервисе оборудования, контроле качества и R&D.

Если абитуриент любит механику, чертежи, устройства, точность и хочет видеть реальный промышленный результат, это направление стоит рассматривать внимательно.

AI360: Математика машинного обучения — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «искусственный интеллект, анализ данных и интеллектуальные цифровые системы» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Математика и компьютерные науки».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания машинное обучение, статистику, программирование, работу с данными, построение моделей и оценку качества решений.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в data science, ML-инженерии, продуктовой аналитике, финтехе, исследовательских лабораториях, рекомендательных системах и AI-продуктах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто хочет работать с данными, алгоритмами и моделями, а не только писать прикладной код.

Математика и компьютерные науки в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «компьютерные науки и фундаментальная информатика» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Математика и компьютерные науки» в блоке «Компьютерные и информационные науки».

Связка с «Компьютерные и информационные науки» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как алгоритмы, структуры данных, системное мышление, математические основы ИТ и разработку сложного ПО.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: исследовательских ИТ-командах, разработке ПО, AI, анализе данных, научном программировании и технологических лабораториях.

Если абитуриент хочет глубокую ИТ-базу, а не только прикладное программирование, это направление стоит рассматривать внимательно.

Программа «Науки о данных (с дополнительной квалификацией «Специалист по большим данным»)» в СПбГУ раскрывает направление «искусственный интеллект, анализ данных и интеллектуальные цифровые системы» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Компьютерные и информационные науки» она связана с траекторией «Математика и компьютерные науки».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Компьютерные и информационные науки»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

В учебе здесь особенно важны машинное обучение, статистику, программирование, работу с данными, построение моделей и оценку качества решений.

Такой профиль может привести в data science, ML-инженерии, продуктовой аналитике, финтехе, исследовательских лабораториях, рекомендательных системах и AI-продуктах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет работать с данными, алгоритмами и моделями, а не только писать прикладной код.

Если описывать программу «Большие данные и распределенная цифровая платформа» коротко, это путь в область «искусственный интеллект, анализ данных и интеллектуальные цифровые системы» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Компьютерные и информационные науки» и направлению «Фундаментальная информатика и информационные технологии».

В учебе здесь особенно важны машинное обучение, статистику, программирование, работу с данными, построение моделей и оценку качества решений.

Такой профиль может привести в data science, ML-инженерии, продуктовой аналитике, финтехе, исследовательских лабораториях, рекомендательных системах и AI-продуктах.

Если абитуриент хочет работать с данными, алгоритмами и моделями, а не только писать прикладной код, это направление стоит рассматривать внимательно.

Программа «Программирование и информационные технологии» в СПбГУ раскрывает направление «компьютерные науки и фундаментальная информатика» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Компьютерные и информационные науки» она связана с траекторией «Фундаментальная информатика и информационные технологии».

Связка с «Компьютерные и информационные науки» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания алгоритмы, структуры данных, системное мышление, математические основы ИТ и разработку сложного ПО.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в исследовательских ИТ-командах, разработке ПО, AI, анализе данных, научном программировании и технологических лабораториях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет глубокую ИТ-базу, а не только прикладное программирование.

Технологии программирования — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «компьютерные науки и фундаментальная информатика» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем».

Связка с «Компьютерные и информационные науки» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания алгоритмы, структуры данных, системное мышление, математические основы ИТ и разработку сложного ПО.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: исследовательских ИТ-командах, разработке ПО, AI, анализе данных, научном программировании и технологических лабораториях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет глубокую ИТ-базу, а не только прикладное программирование.

Инженерно-ориентированная физика в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «физика и прикладные физико-технические науки» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Прикладные математика и физика» в блоке «Физика и астрономия».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания физические модели, эксперимент, математику, измерения и работу с научным оборудованием.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в науке, инженерном R&D, приборостроении, энергетике, материалах, фотонике и высокотехнологичных компаниях.

Если абитуриент готов много работать с физикой, математикой и лабораторными задачами, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Прикладные физика и математика (с дополнительной квалификацией «Программист»)» коротко, это путь в область «физика и прикладные физико-технические науки» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Физика и астрономия» и направлению «Прикладные математика и физика».

Контекст программы задает подразделение «Физика и астрономия»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить физические модели, эксперимент, математику, измерения и работу с научным оборудованием.

Такой профиль может привести в науке, инженерном R&D, приборостроении, энергетике, материалах, фотонике и высокотехнологичных компаниях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который готов много работать с физикой, математикой и лабораторными задачами.

Программа «Физика (с дополнительной квалификацией «Программист»)» в СПбГУ раскрывает направление «физика и прикладные физико-технические науки» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Физика и астрономия» она связана с траекторией «Физика».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Физика и астрономия»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания физические модели, эксперимент, математику, измерения и работу с научным оборудованием.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: науке, инженерном R&D, приборостроении, энергетике, материалах, фотонике и высокотехнологичных компаниях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который готов много работать с физикой, математикой и лабораторными задачами.

Программа «Астрономия» в СПбГУ раскрывает направление «физика и прикладные физико-технические науки» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Физика и астрономия» она связана с траекторией «Астрономия».

Связка с «Физика и астрономия» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания физические модели, эксперимент, математику, измерения и работу с научным оборудованием.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: науке, инженерном R&D, приборостроении, энергетике, материалах, фотонике и высокотехнологичных компаниях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который готов много работать с физикой, математикой и лабораторными задачами.

Программа «Химия (с дополнительными квалификациями «Специалист в области перевода научно- технической литературы» / «Учитель химии»)» в СПбГУ раскрывает направление «химия, биотехнологии, фармация и лабораторные исследования» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Химия» она связана с траекторией «Химия».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Химия»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

В учебе здесь особенно важны химические и биологические процессы, лабораторные методы, контроль качества, технологические схемы и анализ веществ.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в химической промышленности, фарме, биотехе, лабораториях, медицине, пищевых технологиях, экологии и научных центрах.

Если абитуриент любит химию или биологию и хочет видеть практическое применение лабораторной науки, это направление стоит рассматривать внимательно.

Химическое материаловедение (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода научно-технической литературы») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «материаловедение, металлургия и новые материалы» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Химия, физика и механика материалов».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания структуру материалов, испытания, обработку, металлургию, композиты, наноматериалы и технологию производства.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в металлургии, машиностроении, авиакосмосе, энергетике, микроэлектронике, R&D и контроле качества.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто хочет понимать, из чего сделаны технологии, и улучшать свойства материалов.

Если описывать программу «Геология» коротко, это путь в область «нефтегаз, геология, горное дело и природные ресурсы» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Науки о земле» и направлению «Геология».

В учебе здесь особенно важны геологию, добычу, бурение, переработку, геофизику, моделирование месторождений и промышленную безопасность.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в нефтегазовом секторе, горной отрасли, геологоразведке, сервисных компаниях, инжиниринге и природоресурсных проектах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который интересуется ресурсами, промышленностью, инженерией и готов к отраслевой специфике.

Программа «География (с дополнительной квалификацией «Учитель географии»)» в СПбГУ раскрывает направление «экология, география, природопользование и пространственные данные» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Науки о земле» она связана с траекторией «География».

В учебе здесь особенно важны экологический анализ, картографию, GIS, природные процессы, мониторинг территорий, климатические данные и устойчивое развитие.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в экологии, геоаналитике, природопользовании, урбанистике, мониторинге территорий, GIS-проектах и государственных программах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который интересуется природой, городами, картами, климатом и устойчивым развитием.

Программа «Картография и геоинформатика» в СПбГУ раскрывает направление «экология, география, природопользование и пространственные данные» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Науки о земле» она связана с траекторией «Картография и геоинформатика».

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить экологический анализ, картографию, GIS, природные процессы, мониторинг территорий, климатические данные и устойчивое развитие.

Такой профиль может привести в экологии, геоаналитике, природопользовании, урбанистике, мониторинге территорий, GIS-проектах и государственных программах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который интересуется природой, городами, картами, климатом и устойчивым развитием.

Гидрометеорология в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «экология, география, природопользование и пространственные данные» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Гидрометеорология» в блоке «Науки о земле».

В учебе здесь особенно важны экологический анализ, картографию, GIS, природные процессы, мониторинг территорий, климатические данные и устойчивое развитие.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в экологии, геоаналитике, природопользовании, урбанистике, мониторинге территорий, GIS-проектах и государственных программах.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который интересуется природой, городами, картами, климатом и устойчивым развитием.

Программа «Экология и природопользование» в СПбГУ раскрывает направление «экология, география, природопользование и пространственные данные» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Науки о земле» она связана с траекторией «Экология и природопользование».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания экологический анализ, картографию, GIS, природные процессы, мониторинг территорий, климатические данные и устойчивое развитие.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: экологии, геоаналитике, природопользовании, урбанистике, мониторинге территорий, GIS-проектах и государственных программах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который интересуется природой, городами, картами, климатом и устойчивым развитием.

Биология (с дополнительной квалификацией «Учитель биологии») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «химия, биотехнологии, фармация и лабораторные исследования» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Биология» в блоке «Биологические науки».

Контекст программы задает подразделение «Биологические науки»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить химические и биологические процессы, лабораторные методы, контроль качества, технологические схемы и анализ веществ.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в химической промышленности, фарме, биотехе, лабораториях, медицине, пищевых технологиях, экологии и научных центрах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит химию или биологию и хочет видеть практическое применение лабораторной науки.

Если описывать программу «Биология: биоинженерные технологии (с дополнительной квалификацией «Учитель биологии»)» коротко, это путь в область «химия, биотехнологии, фармация и лабораторные исследования» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Биологические науки» и направлению «Биология».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания химические и биологические процессы, лабораторные методы, контроль качества, технологические схемы и анализ веществ.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: химической промышленности, фарме, биотехе, лабораториях, медицине, пищевых технологиях, экологии и научных центрах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто любит химию или биологию и хочет видеть практическое применение лабораторной науки.

Если описывать программу «Почвоведение» коротко, это путь в область «биология, биотехнологии и науки о живых системах» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Биологические науки» и направлению «Почвоведение».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Биологические науки»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

В учебе здесь особенно важны биологию клетки, генетику, биохимию, лабораторные методы и анализ биологических данных.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в биотехе, медицине, фарме, лабораториях, агро- и пищевых технологиях, научных исследованиях.

Если абитуриент хочет работать с живыми системами, лабораторией и биомедицинскими задачами, это направление стоит рассматривать внимательно.

Программа «Искусственный интеллект и наука о данных» в СПбГУ раскрывает направление «искусственный интеллект, анализ данных и интеллектуальные цифровые системы» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Информатика и вычислительная техника» она связана с траекторией «Прикладная информатика».

Связка с «Информатика и вычислительная техника» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить машинное обучение, статистику, программирование, работу с данными, построение моделей и оценку качества решений.

Такой профиль может привести в data science, ML-инженерии, продуктовой аналитике, финтехе, исследовательских лабораториях, рекомендательных системах и AI-продуктах.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который хочет работать с данными, алгоритмами и моделями, а не только писать прикладной код.

Прикладная информатика в области искусств и гуманитарных наук (с дополнительной квалификацией «Специалист по информационным системам») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «цифровая трансформация, бизнес-информатика и прикладные информационные системы» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Прикладная информатика».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Информатика и вычислительная техника»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

В учебе здесь особенно важны анализ бизнес-процессов, проектирование информационных систем, базы данных, продуктовую аналитику и управление цифровыми решениями.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в IT-консалтинге, системном анализе, product/project management, корпоративной автоматизации, финтехе и внедрении цифровых платформ.

Если абитуриент хочет быть между бизнесом и разработкой: понимать задачу, формализовать требования и доводить систему до внедрения, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Программная инженерия» коротко, это путь в область «программная инженерия и разработка цифровых продуктов» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Информатика и вычислительная техника» и направлению «Программная инженерия».

В учебе здесь особенно важны проектирование ПО, архитектуру приложений, командную разработку, тестирование, DevOps-практики и продуктовый подход.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в разработке ПО, продуктовых командах, game development, backend/frontend/mobile, системной интеграции и технологических стартапах.

Если абитуриент хочет создавать работающие цифровые продукты и готов постоянно прокачивать инженерную практику, это направление стоит рассматривать внимательно.

Нефтегазовая геология в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «нефтегаз, геология, горное дело и природные ресурсы» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Нефтегазовое дело» в блоке «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия».

В учебе здесь особенно важны геологию, добычу, бурение, переработку, геофизику, моделирование месторождений и промышленную безопасность.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в нефтегазовом секторе, горной отрасли, геологоразведке, сервисных компаниях, инжиниринге и природоресурсных проектах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который интересуется ресурсами, промышленностью, инженерией и готов к отраслевой специфике.

Программа «Кадастр недвижимости: оценка и информационное обеспечение (с дополнительной квалификацией «Специалист в области инженерно-геодезических изысканий для градостроительной деятельности»)» в СПбГУ раскрывает направление «архитектура, дизайн, визуальная среда и креативные индустрии» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия» она связана с траекторией «Землеустройство и кадастры».

Связка с «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как проектирование, композицию, рисунок, цифровые инструменты, материалы, работу с пространством, визуальный язык и портфолио.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в архитектурных бюро, дизайне, брендинге, интерфейсах, девелопменте, городских проектах, рекламе и креативных индустриях.

Если абитуриент хочет создавать визуальные и пространственные продукты и готов развивать портфолио, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Прикладные компьютерные технологии и искусственный интеллект» коротко, это путь в область «искусственный интеллект, анализ данных и интеллектуальные цифровые системы» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Управление в технических системах» и направлению «Системный анализ и управление».

Контекст программы задает подразделение «Управление в технических системах»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить машинное обучение, статистику, программирование, работу с данными, построение моделей и оценку качества решений.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в data science, ML-инженерии, продуктовой аналитике, финтехе, исследовательских лабораториях, рекомендательных системах и AI-продуктах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет работать с данными, алгоритмами и моделями, а не только писать прикладной код.

Если описывать программу «Лечебное дело» коротко, это путь в область «медицина, клиническая практика и здравоохранение» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Клиническая медицина» и направлению «Лечебное дело».

В учебе здесь особенно важны анатомию, физиологию, диагностику, клиническое мышление, медицинскую этику, практику общения с пациентами и командную работу.

Такой профиль может привести в больницах, поликлиниках, клиниках, ординатуре, медицинских центрах, биомедицинских проектах и системе здравоохранения.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который готов к долгому обучению, большой нагрузке и работе с людьми.

Стоматология — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «медицина, клиническая практика и здравоохранение» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Стоматология».

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как анатомию, физиологию, диагностику, клиническое мышление, медицинскую этику, практику общения с пациентами и командную работу.

Такой профиль может привести в больницах, поликлиниках, клиниках, ординатуре, медицинских центрах, биомедицинских проектах и системе здравоохранения.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который готов к долгому обучению, большой нагрузке и работе с людьми.

Если описывать программу «Фармация» коротко, это путь в область «химия, биотехнологии, фармация и лабораторные исследования» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Фармация» и направлению «Фармация».

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как химические и биологические процессы, лабораторные методы, контроль качества, технологические схемы и анализ веществ.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: химической промышленности, фарме, биотехе, лабораториях, медицине, пищевых технологиях, экологии и научных центрах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто любит химию или биологию и хочет видеть практическое применение лабораторной науки.

Если описывать программу «Сестринское дело (на базе среднего общего образования)» коротко, это путь в область «медицина, клиническая практика и здравоохранение» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Сестринское дело» и направлению «Сестринское дело».

В учебе здесь особенно важны анатомию, физиологию, диагностику, клиническое мышление, медицинскую этику, практику общения с пациентами и командную работу.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в больницах, поликлиниках, клиниках, ординатуре, медицинских центрах, биомедицинских проектах и системе здравоохранения.

Если абитуриент готов к долгому обучению, большой нагрузке и работе с людьми, это направление стоит рассматривать внимательно.

Психология — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «социальные, гуманитарные и поведенческие науки» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Психология».

В учебе здесь особенно важны исследовательские методы, работу с источниками и данными, интервью, теорию общества, анализ поведения и академическое письмо.

Такой профиль может привести в исследовательских центрах, образовании, HR, НКО, культуре, медиа, UX-исследованиях, социальной аналитике и общественных проектах.

Если абитуриент интересуется людьми, обществом, культурой, смыслами и готов работать с текстами и данными, это направление стоит рассматривать внимательно.

Клиническая психология — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «медицина, клиническая практика и здравоохранение» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Клиническая психология».

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как анатомию, физиологию, диагностику, клиническое мышление, медицинскую этику, практику общения с пациентами и командную работу.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в больницах, поликлиниках, клиниках, ординатуре, медицинских центрах, биомедицинских проектах и системе здравоохранения.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто готов к долгому обучению, большой нагрузке и работе с людьми.

Программа «Психология служебной деятельности» в СПбГУ раскрывает направление «социальные, гуманитарные и поведенческие науки» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Психологические науки» она связана с траекторией «Психология служебной деятельности».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания исследовательские методы, работу с источниками и данными, интервью, теорию общества, анализ поведения и академическое письмо.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: исследовательских центрах, образовании, HR, НКО, культуре, медиа, UX-исследованиях, социальной аналитике и общественных проектах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который интересуется людьми, обществом, культурой, смыслами и готов работать с текстами и данными.

Программа «Экономика» в СПбГУ раскрывает направление «экономика, финансы и аналитика рынков» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Экономика и управление» она связана с траекторией «Экономика».

Контекст программы задает подразделение «Экономика и управление»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания микро- и макроэкономику, финансы, статистику, эконометрику, работу с данными, оценку рынков и принятие решений.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в банках, финтехе, консалтинге, аналитике, инвестициях, госсекторе, корпоративных финансах и исследовательских центрах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто интересуется деньгами, рынками, данными и тем, как устроены решения бизнеса и государства.

Программа «Экономика (с углубленным изучением экономики Китая и китайского языка)» в СПбГУ раскрывает направление «экономика, финансы и аналитика рынков» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Экономика и управление» она связана с траекторией «Экономика».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Экономика и управление»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

В учебе здесь особенно важны микро- и макроэкономику, финансы, статистику, эконометрику, работу с данными, оценку рынков и принятие решений.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в банках, финтехе, консалтинге, аналитике, инвестициях, госсекторе, корпоративных финансах и исследовательских центрах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто интересуется деньгами, рынками, данными и тем, как устроены решения бизнеса и государства.

Если описывать программу «Экономико-математические методы» коротко, это путь в область «экономика, финансы и аналитика рынков» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Экономика и управление» и направлению «Экономика».

Контекст программы задает подразделение «Экономика и управление»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как микро- и макроэкономику, финансы, статистику, эконометрику, работу с данными, оценку рынков и принятие решений.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в банках, финтехе, консалтинге, аналитике, инвестициях, госсекторе, корпоративных финансах и исследовательских центрах.

Если абитуриент интересуется деньгами, рынками, данными и тем, как устроены решения бизнеса и государства, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Международный менеджмент» коротко, это путь в область «менеджмент, предпринимательство и управление проектами» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Экономика и управление» и направлению «Менеджмент».

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить стратегию, маркетинг, управление командами, финансы, операционные процессы, проектный менеджмент и предпринимательское мышление.

Такой профиль может привести в бизнесе, стартапах, консалтинге, product/project management, HR, маркетинге, операционном управлении и корпоративном развитии.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет руководить проектами, запускать продукты или разбираться, как устроены организации.

Если описывать программу «Менеджмент (с дополнительной квалификацией «Бизнес-аналитик»)» коротко, это путь в область «менеджмент, предпринимательство и управление проектами» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Экономика и управление» и направлению «Менеджмент».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Экономика и управление»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

В учебе здесь особенно важны стратегию, маркетинг, управление командами, финансы, операционные процессы, проектный менеджмент и предпринимательское мышление.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в бизнесе, стартапах, консалтинге, product/project management, HR, маркетинге, операционном управлении и корпоративном развитии.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет руководить проектами, запускать продукты или разбираться, как устроены организации.

Управление персоналом (с дополнительной квалификацией «Консультант в области управления персоналом») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «менеджмент, предпринимательство и управление проектами» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Управление персоналом».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Экономика и управление»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания стратегию, маркетинг, управление командами, финансы, операционные процессы, проектный менеджмент и предпринимательское мышление.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в бизнесе, стартапах, консалтинге, product/project management, HR, маркетинге, операционном управлении и корпоративном развитии.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет руководить проектами, запускать продукты или разбираться, как устроены организации.

Государственное и муниципальное управление — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «менеджмент, предпринимательство и управление проектами» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Государственное и муниципальное управление».

Контекст программы задает подразделение «Экономика и управление»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как стратегию, маркетинг, управление командами, финансы, операционные процессы, проектный менеджмент и предпринимательское мышление.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в бизнесе, стартапах, консалтинге, product/project management, HR, маркетинге, операционном управлении и корпоративном развитии.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто хочет руководить проектами, запускать продукты или разбираться, как устроены организации.

Бизнес-информатика — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «цифровая трансформация, бизнес-информатика и прикладные информационные системы» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Бизнес-информатика».

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как анализ бизнес-процессов, проектирование информационных систем, базы данных, продуктовую аналитику и управление цифровыми решениями.

Такой профиль может привести в IT-консалтинге, системном анализе, product/project management, корпоративной автоматизации, финтехе и внедрении цифровых платформ.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто хочет быть между бизнесом и разработкой: понимать задачу, формализовать требования и доводить систему до внедрения.

Прикладная социология в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «социальные, гуманитарные и поведенческие науки» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Социология» в блоке «Социология и социальная работа».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания исследовательские методы, работу с источниками и данными, интервью, теорию общества, анализ поведения и академическое письмо.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в исследовательских центрах, образовании, HR, НКО, культуре, медиа, UX-исследованиях, социальной аналитике и общественных проектах.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который интересуется людьми, обществом, культурой, смыслами и готов работать с текстами и данными.

Если описывать программу «Социологические исследования в цифровом обществе (с дополнительной квалификацией «Социолог: специалист по фундаментальным и прикладным социологическим исследованиям»)» коротко, это путь в область «цифровая трансформация, бизнес-информатика и прикладные информационные системы» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Социология и социальная работа» и направлению «Социология».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Социология и социальная работа»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

В учебе здесь особенно важны анализ бизнес-процессов, проектирование информационных систем, базы данных, продуктовую аналитику и управление цифровыми решениями.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в IT-консалтинге, системном анализе, product/project management, корпоративной автоматизации, финтехе и внедрении цифровых платформ.

Если абитуриент хочет быть между бизнесом и разработкой: понимать задачу, формализовать требования и доводить систему до внедрения, это направление стоит рассматривать внимательно.

Социология (с дополнительной квалификацией «Социолог: специалист по фундаментальным и прикладным социологическим исследованиям») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «социальные, гуманитарные и поведенческие науки» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Социология» в блоке «Социология и социальная работа».

В учебе здесь особенно важны исследовательские методы, работу с источниками и данными, интервью, теорию общества, анализ поведения и академическое письмо.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: исследовательских центрах, образовании, HR, НКО, культуре, медиа, UX-исследованиях, социальной аналитике и общественных проектах.

Если абитуриент интересуется людьми, обществом, культурой, смыслами и готов работать с текстами и данными, это направление стоит рассматривать внимательно.

Социальная работа (с дополнительной квалификацией «Специалист по работе с семьей») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «социальные, гуманитарные и поведенческие науки» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Социальная работа».

Контекст программы задает подразделение «Социология и социальная работа»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания исследовательские методы, работу с источниками и данными, интервью, теорию общества, анализ поведения и академическое письмо.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в исследовательских центрах, образовании, HR, НКО, культуре, медиа, UX-исследованиях, социальной аналитике и общественных проектах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто интересуется людьми, обществом, культурой, смыслами и готов работать с текстами и данными.

Если описывать программу «Юриспруденция» коротко, это путь в область «право, юридическая аналитика и регулирование» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Юриспруденция» и направлению «Юриспруденция».

Контекст программы задает подразделение «Юриспруденция»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания отрасли законодательства, юридическое письмо, аргументацию, судебную практику, работу с документами и анализ правовых рисков.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в юридических фирмах, компаниях, госорганах, судах, комплаенсе, международных проектах, таможне и правовом консалтинге.

Если абитуриент готов много читать, точно формулировать и защищать позицию, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Юриспруденция (с углубленным изучением китайского языка и права КНР) (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода»)» коротко, это путь в область «право, юридическая аналитика и регулирование» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Юриспруденция» и направлению «Юриспруденция».

В учебе здесь особенно важны отрасли законодательства, юридическое письмо, аргументацию, судебную практику, работу с документами и анализ правовых рисков.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: юридических фирмах, компаниях, госорганах, судах, комплаенсе, международных проектах, таможне и правовом консалтинге.

Если абитуриент готов много читать, точно формулировать и защищать позицию, это направление стоит рассматривать внимательно.

Юриспруденция (с углубленным изучением налогового права) — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «право, юридическая аналитика и регулирование» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Юриспруденция».

Связка с «Юриспруденция» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как отрасли законодательства, юридическое письмо, аргументацию, судебную практику, работу с документами и анализ правовых рисков.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в юридических фирмах, компаниях, госорганах, судах, комплаенсе, международных проектах, таможне и правовом консалтинге.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который готов много читать, точно формулировать и защищать позицию.

Россиеведение (с дополнительными квалификациями «Учитель истории и обществознания» / «Педагог дополнительного образования») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «политика, международные отношения, публичное управление и региональная экспертиза» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Регионоведение России» в блоке «Политические науки и регионоведение».

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить политический анализ, международную повестку, право, экономику, языки, переговоры, управление и работу с общественными процессами.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в госорганах, международных организациях, аналитике, дипломатии, GR, НКО, медиа, консалтинге и внешнеэкономических проектах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который интересуется странами, государством, международной повесткой и общественными решениями.

Политология в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «политика, международные отношения, публичное управление и региональная экспертиза» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Политология» в блоке «Политические науки и регионоведение».

Контекст программы задает подразделение «Политические науки и регионоведение»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как политический анализ, международную повестку, право, экономику, языки, переговоры, управление и работу с общественными процессами.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в госорганах, международных организациях, аналитике, дипломатии, GR, НКО, медиа, консалтинге и внешнеэкономических проектах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который интересуется странами, государством, международной повесткой и общественными решениями.

Программа «Международные отношения (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода»)» в СПбГУ раскрывает направление «политика, международные отношения, публичное управление и региональная экспертиза» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Политические науки и регионоведение» она связана с траекторией «Международные отношения».

В учебе здесь особенно важны политический анализ, международную повестку, право, экономику, языки, переговоры, управление и работу с общественными процессами.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: госорганах, международных организациях, аналитике, дипломатии, GR, НКО, медиа, консалтинге и внешнеэкономических проектах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто интересуется странами, государством, международной повесткой и общественными решениями.

Реклама и связи с общественностью (с дополнительной квалификацией «Специалист по продвижению и распространению продукции средств массовой информации») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «электроника, связь, приборы и фотонные технологии» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Реклама и связи с общественностью» в блоке «Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить сигналы, схемотехнику, радиосистемы, сенсоры, микропроцессоры, измерения, оптику и цифровую аппаратуру.

Такой профиль может привести в телекоме, электронике, embedded-разработке, приборостроении, фотонике, IoT, медтехе и промышленной автоматике.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто хочет работать не только с программами, но и с реальными устройствами, сигналами и аппаратурой.

Если описывать программу «Журналистика (с дополнительной квалификацией «Специалист по информационным ресурсам»)» коротко, это путь в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело» и направлению «Журналистика».

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Если абитуриент любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Международная журналистика (с дополнительной квалификацией «Графический дизайнер»)» коротко, это путь в область «политика, международные отношения, публичное управление и региональная экспертиза» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело» и направлению «Журналистика».

В учебе здесь особенно важны политический анализ, международную повестку, право, экономику, языки, переговоры, управление и работу с общественными процессами.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в госорганах, международных организациях, аналитике, дипломатии, GR, НКО, медиа, консалтинге и внешнеэкономических проектах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто интересуется странами, государством, международной повесткой и общественными решениями.

Организация туристской деятельности (с изучением Индии / Арабских стран) (с дополнительной квалификацией «Руководитель гостиничных комплексов и иных средств размещения») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «сервис, туризм, логистика и управление потоками» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Туризм» в блоке «Сервис и туризм».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания клиентский опыт, операционные процессы, логистику, управление сервисом, маркетинг, безопасность и организацию сложных потоков.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: туризме, гостиничном бизнесе, логистике, транспорте, event-индустрии, клиентском сервисе и операционном управлении.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит организацию процессов, коммуникацию с людьми и практические задачи бизнеса.

Программа «Организация туристской деятельности (с изучением тайского языка) (с дополнительной квалификацией «Руководитель гостиничных комплексов и иных средств размещения»)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Сервис и туризм» она связана с траекторией «Туризм».

Связка с «Сервис и туризм» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Организация туристской деятельности (с углубленным изучением китайского языка) (с дополнительной квалификацией «Руководитель гостиничного комплекса и иных средств размещения») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «языки, тексты, медиа и коммуникации» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Туризм».

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Если абитуриент любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией, это направление стоит рассматривать внимательно.

Туризм (с дополнительной квалификацией «Руководитель гостиничного комплекса и иных средств размещения») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «сервис, туризм, логистика и управление потоками» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Туризм» в блоке «Сервис и туризм».

Контекст программы задает подразделение «Сервис и туризм»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

В учебе здесь особенно важны клиентский опыт, операционные процессы, логистику, управление сервисом, маркетинг, безопасность и организацию сложных потоков.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в туризме, гостиничном бизнесе, логистике, транспорте, event-индустрии, клиентском сервисе и операционном управлении.

Если абитуриент любит организацию процессов, коммуникацию с людьми и практические задачи бизнеса, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Английский язык и литература (с дополнительными квалификациями «Учитель английского языка и литературы» / «Специалист в области перевода»)» коротко, это путь в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Языкознание и литературоведение» и направлению «Филология».

Контекст программы задает подразделение «Языкознание и литературоведение»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Испанский язык, литература и перевод (с дополнительными квалификациями «Учитель иностранного языка и литературы» / «Специалист в области перевода») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «языки, тексты, медиа и коммуникации» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Филология».

Связка с «Языкознание и литературоведение» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

В учебе здесь особенно важны языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Классическая филология (древнегреческий и латинский языки; античная литература) (с дополнительной квалификацией «Учитель древнегреческого и латинского языков») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Филология» в блоке «Языкознание и литературоведение».

В учебе здесь особенно важны языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Такой профиль может привести в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Немецкий язык, литература и перевод (с дополнительными квалификациями «Учитель немецкого языка и литературы» / «Специалист в области перевода») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Филология» в блоке «Языкознание и литературоведение».

В учебе здесь особенно важны языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Если абитуриент любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Новогреческий язык, византийская и новогреческая филология» коротко, это путь в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Языкознание и литературоведение» и направлению «Филология».

В учебе здесь особенно важны языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Отечественная филология (Русский язык и литература) (с дополнительной квалификацией «Учитель русского языка и литературы») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «языки, тексты, медиа и коммуникации» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Филология».

Связка с «Языкознание и литературоведение» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Если описывать программу «Скандинавские языки и литературы (шведский и норвежский языки) (с дополнительными квалификациями «Учитель иностранного языка и литературы» / «Специалист в области перевода»)» коротко, это путь в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Языкознание и литературоведение» и направлению «Филология».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Языкознание и литературоведение»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «Французский язык, литература и перевод (с дополнительными квалификациями «Учитель французского языка и литературы» / «Специалист в области перевода»)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Языкознание и литературоведение» она связана с траекторией «Филология».

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «Языки балто-славянского культурного пространства (литовский, польский и белорусский языки)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Языкознание и литературоведение» она связана с траекторией «Филология».

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «Английский язык как иностранный в обучении и коммуникации/ English as a Foreign Language in Teaching and Communication (с дополнительными квалификациями «Учитель английского языка» / «Специалист в области перевода»)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Языкознание и литературоведение» она связана с траекторией «Лингвистика».

В учебе здесь особенно важны языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Такой профиль может привести в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «Иностранные языки в глобальных коммуникациях (с дополнительными квалификациями «Учитель иностранного языка» / «Специалист в области перевода»)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Языкознание и литературоведение» она связана с траекторией «Лингвистика».

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Общая и прикладная фонетика в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Лингвистика» в блоке «Языкознание и литературоведение».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Языкознание и литературоведение»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Если абитуриент любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Прикладная, компьютерная и математическая лингвистика (английский язык)» коротко, это путь в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Языкознание и литературоведение» и направлению «Лингвистика».

Связка с «Языкознание и литературоведение» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Русский язык как иностранный (с дополнительной квалификацией «Учитель русского языка и литературы») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Лингвистика» в блоке «Языкознание и литературоведение».

В учебе здесь особенно важны языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Если абитуриент любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией, это направление стоит рассматривать внимательно.

Сравнительно-историческое языкознание (английский язык) в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Лингвистика» в блоке «Языкознание и литературоведение».

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Теоретическое и экспериментальное языкознание (английский язык) (с дополнительной квалификацией «Учитель иностранного языка») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «языки, тексты, медиа и коммуникации» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Лингвистика».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «Теория и практика межкультурной коммуникации (английский язык) (с дополнительными квалификациями «Учитель английского языка» / «Специалист в области перевода»)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Языкознание и литературоведение» она связана с траекторией «Лингвистика».

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Такой профиль может привести в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Если абитуриент любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией, это направление стоит рассматривать внимательно.

Языки славянского мира и русский язык как иностранный (с дополнительной квалификацией «Учитель русского языка и литературы») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Лингвистика» в блоке «Языкознание и литературоведение».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «Перевод и переводоведение (английский язык и языки романского культурного ареала)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Языкознание и литературоведение» она связана с траекторией «Перевод и переводоведение».

В учебе здесь особенно важны языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «Археология (с дополнительными квалификациями «Учитель истории и обществознания» / «Хранитель музейных ценностей» / «Специалист по учету музейных предметов»)» в СПбГУ раскрывает направление «социальные, гуманитарные и поведенческие науки» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «История и археология» она связана с траекторией «История».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания исследовательские методы, работу с источниками и данными, интервью, теорию общества, анализ поведения и академическое письмо.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: исследовательских центрах, образовании, HR, НКО, культуре, медиа, UX-исследованиях, социальной аналитике и общественных проектах.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который интересуется людьми, обществом, культурой, смыслами и готов работать с текстами и данными.

Если описывать программу «Всеобщая история (с дополнительными квалификациями «Учитель истории и обществознания» / «Педагог дополнительного образования»)» коротко, это путь в область «педагогика, образовательные технологии и развитие человека» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «История и археология» и направлению «История».

Контекст программы задает подразделение «История и археология»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

В учебе здесь особенно важны методики преподавания, психологию развития, предметную подготовку, образовательные технологии и работу с детьми или взрослыми.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в школах, EdTech, дополнительном образовании, методических центрах, тьюторстве, просветительских и образовательных проектах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет учить, объяснять, проектировать образовательные продукты и работать с развитием людей.

Если описывать программу «История России (с дополнительными квалификациями «Учитель истории и обществознания» / «Педагог дополнительного образования»)» коротко, это путь в область «педагогика, образовательные технологии и развитие человека» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «История и археология» и направлению «История».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «История и археология»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как методики преподавания, психологию развития, предметную подготовку, образовательные технологии и работу с детьми или взрослыми.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в школах, EdTech, дополнительном образовании, методических центрах, тьюторстве, просветительских и образовательных проектах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто хочет учить, объяснять, проектировать образовательные продукты и работать с развитием людей.

Если описывать программу «Философия (с дополнительными квалификациями «Учитель обществознания» / «Педагог дополнительного образования»)» коротко, это путь в область «педагогика, образовательные технологии и развитие человека» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Философия, этика и религиоведение» и направлению «Философия».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Философия, этика и религиоведение»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить методики преподавания, психологию развития, предметную подготовку, образовательные технологии и работу с детьми или взрослыми.

Такой профиль может привести в школах, EdTech, дополнительном образовании, методических центрах, тьюторстве, просветительских и образовательных проектах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто хочет учить, объяснять, проектировать образовательные продукты и работать с развитием людей.

Религиоведение (с дополнительными квалификациями «Учитель обществознания» / «Учитель основ религиозных культур и светской этики» / «Педагог дополнительного образования» / «Экскурсовод (гид)») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «педагогика, образовательные технологии и развитие человека» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Религиоведение» в блоке «Философия, этика и религиоведение».

Контекст программы задает подразделение «Философия, этика и религиоведение»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания методики преподавания, психологию развития, предметную подготовку, образовательные технологии и работу с детьми или взрослыми.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в школах, EdTech, дополнительном образовании, методических центрах, тьюторстве, просветительских и образовательных проектах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет учить, объяснять, проектировать образовательные продукты и работать с развитием людей.

Если описывать программу «Иудейская теология (с дополнительными квалификациями «Педагог дополнительного образования» / «Учитель основ религиозных культур и светской этики»)» коротко, это путь в область «педагогика, образовательные технологии и развитие человека» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Теология» и направлению «Теология».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Теология»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить методики преподавания, психологию развития, предметную подготовку, образовательные технологии и работу с детьми или взрослыми.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в школах, EdTech, дополнительном образовании, методических центрах, тьюторстве, просветительских и образовательных проектах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто хочет учить, объяснять, проектировать образовательные продукты и работать с развитием людей.

Христианская теология (с дополнительной квалификацией «Учитель основ религиозных культур и светской этики») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «социальные, гуманитарные и поведенческие науки» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Теология».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания исследовательские методы, работу с источниками и данными, интервью, теорию общества, анализ поведения и академическое письмо.

Такой профиль может привести в исследовательских центрах, образовании, HR, НКО, культуре, медиа, UX-исследованиях, социальной аналитике и общественных проектах.

Если абитуриент интересуется людьми, обществом, культурой, смыслами и готов работать с текстами и данными, это направление стоит рассматривать внимательно.

Физическая культура и спорт (с дополнительной квалификацией «Специалист по фитнесу (фитнес- тренер)») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «физическая культура, спорт и здоровье» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Физическая культура» в блоке «Физическая культура и спорт».

Связка с «Физическая культура и спорт» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как тренировочный процесс, физиологию, педагогику спорта, реабилитацию, менеджмент и работу с командами.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в спортивных организациях, фитнесе, образовании, реабилитации, спортивном менеджменте и wellness-индустрии.

Если абитуриент любит спорт, движение, работу с людьми и практический результат, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Физическая реабилитация» коротко, это путь в область «физическая культура, спорт и здоровье» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Физическая культура и спорт» и направлению «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Физическая культура и спорт»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

В учебе здесь особенно важны тренировочный процесс, физиологию, педагогику спорта, реабилитацию, менеджмент и работу с командами.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: спортивных организациях, фитнесе, образовании, реабилитации, спортивном менеджменте и wellness-индустрии.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит спорт, движение, работу с людьми и практический результат.

Искусства и гуманитарные науки (с дополнительной квалификацией «Педагог дополнительного образования») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «педагогика, образовательные технологии и развитие человека» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Искусства и гуманитарные науки».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Искусствознание»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

В учебе здесь особенно важны методики преподавания, психологию развития, предметную подготовку, образовательные технологии и работу с детьми или взрослыми.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в школах, EdTech, дополнительном образовании, методических центрах, тьюторстве, просветительских и образовательных проектах.

Если абитуриент хочет учить, объяснять, проектировать образовательные продукты и работать с развитием людей, это направление стоит рассматривать внимательно.

Если описывать программу «Теория и история искусств (с дополнительной квалификацией «Экскурсовод (гид)»)» коротко, это путь в область «социальные, гуманитарные и поведенческие науки» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Искусствознание» и направлению «История искусств».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Искусствознание»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания исследовательские методы, работу с источниками и данными, интервью, теорию общества, анализ поведения и академическое письмо.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: исследовательских центрах, образовании, HR, НКО, культуре, медиа, UX-исследованиях, социальной аналитике и общественных проектах.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто интересуется людьми, обществом, культурой, смыслами и готов работать с текстами и данными.

Культурология (с дополнительными квалификациями «Учитель обществознания» / «Педагог дополнительного образования») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «педагогика, образовательные технологии и развитие человека» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Культурология».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Культуроведение и социокультурные проекты»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания методики преподавания, психологию развития, предметную подготовку, образовательные технологии и работу с детьми или взрослыми.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в школах, EdTech, дополнительном образовании, методических центрах, тьюторстве, просветительских и образовательных проектах.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который хочет учить, объяснять, проектировать образовательные продукты и работать с развитием людей.

Программа «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия (с дополнительной квалификацией «Экскурсовод (гид)»)» в СПбГУ раскрывает направление «экология, география, природопользование и пространственные данные» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Культуроведение и социокультурные проекты» она связана с траекторией «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия».

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить экологический анализ, картографию, GIS, природные процессы, мониторинг территорий, климатические данные и устойчивое развитие.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в экологии, геоаналитике, природопользовании, урбанистике, мониторинге территорий, GIS-проектах и государственных программах.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который интересуется природой, городами, картами, климатом и устойчивым развитием.

Ассириология (языки, история и культура Древнего Ближнего Востока) (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Востоковедение и африканистика» в блоке «Востоковедение и африканистика».

Связка с «Востоковедение и африканистика» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Такой профиль может привести в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «Исламоведение (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода»)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Востоковедение и африканистика» она связана с траекторией «Востоковедение и африканистика».

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Такой профиль может привести в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

История Ирана и Афганистана (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «языки, тексты, медиа и коммуникации» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Востоковедение и африканистика».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Востоковедение и африканистика»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

История Кавказа (Армения) (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «языки, тексты, медиа и коммуникации» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Востоковедение и африканистика».

Связка с «Востоковедение и африканистика» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Если описывать программу «История Центральной Азии (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода»)» коротко, это путь в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Востоковедение и африканистика» и направлению «Востоковедение и африканистика».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Востоковедение и африканистика»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Такой профиль может привести в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «История арабских стран (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода»)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Востоковедение и африканистика» она связана с траекторией «Востоковедение и африканистика».

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Китайская филология (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Востоковедение и африканистика» в блоке «Востоковедение и африканистика».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Востоковедение и африканистика»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Ее стоит ставить в приоритет тем, кто любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Корейская филология (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Востоковедение и африканистика» в блоке «Востоковедение и африканистика».

Содержательно программа требует внимания к таким вещам, как языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «Кхмерская филология (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода»)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Востоковедение и африканистика» она связана с траекторией «Востоковедение и африканистика».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Востоковедение и африканистика»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Программа «Монгольско-тибетская филология (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода»)» в СПбГУ раскрывает направление «языки, тексты, медиа и коммуникации» через учебные задачи, проекты и постепенное погружение в профессию. Внутри «Востоковедение и африканистика» она связана с траекторией «Востоковедение и африканистика».

Связка с «Востоковедение и африканистика» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

В учебе здесь особенно важны языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Османистика (языки, история и культура османской Турции) (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «языки, тексты, медиа и коммуникации» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Востоковедение и африканистика».

Связка с «Востоковедение и африканистика» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

Постепенно студент учится соединять теорию и практику: в центре внимания языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Карьерные сценарии здесь могут быть разными, но чаще всего они лежат в зоне: переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Филология телугу (телугу, санскрит, хинди) (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода») — это траектория СПбГУ для абитуриента, которому интересна область «языки, тексты, медиа и коммуникации» и хочется понимать, чем она живет на практике. Ее профиль уточняется через направление «Востоковедение и африканистика».

Контекст программы задает подразделение «Востоковедение и африканистика»: оно помогает увидеть, какие соседние траектории и профессиональные акценты находятся рядом.

В учебе здесь особенно важны языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

После выпуска эта подготовка чаще всего оказывается полезной в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Если абитуриент любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией, это направление стоит рассматривать внимательно.

Языки и культура Западной Африки (языки манде) (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода») в СПбГУ — программа для тех, кто хочет войти в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» через системное обучение и практику. Ее ближайший образовательный контекст — «Востоковедение и африканистика» в блоке «Востоковедение и африканистика».

Связка с «Востоковедение и африканистика» делает программу не изолированной: рядом находятся смежные направления, с которыми удобно собирать собственный профиль.

В учебе здесь особенно важны языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Такой профиль может привести в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Программа будет особенно уместна для абитуриента, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.

Если описывать программу «Японская филология (с дополнительной квалификацией «Специалист в области перевода»)» коротко, это путь в область «языки, тексты, медиа и коммуникации» с опорой на профильные дисциплины и прикладные задачи. В университетской структуре она относится к «Востоковедение и африканистика» и направлению «Востоковедение и африканистика».

Важный плюс такой траектории — соседство с близкими программами внутри «Востоковедение и африканистика»: это расширяет выбор курсов, проектов и тем для развития.

Основная работа студента будет строиться вокруг того, чтобы освоить языки, анализ текста, перевод, медиапроизводство, коммуникационные стратегии, публичную речь и работу с аудиторией.

Профессиональная ценность программы связана с тем, что выпускники нужны в переводе, образовании, медиа, PR, рекламе, локализации, международных компаниях, редактуре и digital-коммуникациях.

Сильнее всего программа подойдет человеку, который любит языки, тексты, культуру, публичную коммуникацию и работу с информацией.